En
la actual era de la información, es imprescindible que el docente
cuente con unos criterios claros sobre la información digital que
encuentra en la red para consultas e investigaciones, y poder
trasladar estos contenidos al desarrollo curricular del alumno.
Entonces
tenemos dos grandes afirmaciones:
- Lo importante es la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se producen y su coherencia con las actividades curriculares. (Correa y Martínez, 2010).
- Y en segundo lugar, hay que tener presente que no todos los recurso o materiales tecnológicos sirven para enseñar cualquier disciplina ni son siempre válidos para cualquier espacio educativo (Rubia, Anguita, Jarrín y Ruiz, 2010).
